Capaian Pembelajaran pada Kompetensi Sikap (S)

Kompetensi	Capaian Pembelajaran
S1	Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap yang religius
S2	Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
S3	Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila.
S4	Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggung jawab pada negara dan bangsa
S5	Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
S6	Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S7	Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S8	Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9	Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S10	Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
S11	Menginternalisasi nilai-nilai keunggulan, jujur, kompetitif, dan kepemimpinan dalam berbagai aktivitas

Capaian Pembelajaran pada Kompetensi Pengetahuan (P)

Kompetensi	Capaian Pembelajaran
P1	Menguasai konsep dan prinsip pedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk merencanakan pembelajaran inovatif berbasis IPTEKS
P2	Menguasai konsep dan prinsip pedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk melaksanakan pembelajaran inovatif berbasis IPTEKS
P3	Menguasai konsep dan prinsip pedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk melakukan evaluasi pembelajaran inovatif berbasis IPTEKS
P4	Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah
P5	Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk studi ke jenjang berikutnya
P6	Menguasai metodologi penelitian pendidikan matematika
P7	Menguasai konsep dan prinsip publikasi karya ilmiah untuk mempublikasikan hasil penelitian pendidikan matematika dalam jurnal ilmiah
P8	Memiliki pengetahuan dasar kewirausahaan berbasis TIK untuk mengelola pembelajaran matematika yang lebih berkualitas
P9	Memiliki pengetahuan dasar untuk perancangan media pembelajaran inovatif berbasis TIK untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika

Capaian Pembelajaran pada Kompetensi Keterampilan Umum (KU)

Kompetensi	Capaian Pembelajaran
KU1	Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2	Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3	Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahlian berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni
KU4	Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil ujian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU5	Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU6	Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
KU7	Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
KU8	Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
KU9	Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Capaian Pembelajaran pada Kompetensi Keterampilan Khusus (KK)

Kompetensi	Capaian Pembelajaran
KK1	Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogik matematika serta keilmuan matematika untuk merencanakan pembelajaran inovatif dengan memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup/life skill.
KK2	Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogik matematika serta keilmuan matematika untuk melaksanakan pembelajaran inovatif dengan memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup/ life skill.
KK3	Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogik matematika serta keilmuan matematika untuk melakukan evaluasi pembelajaran inovatif dengan memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup/ life skill.
KK4	Mampu mengaplikasikan konsep matematika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah.
KK5	Mampu mengaplikasikan konsep matematika yang diperlukan untuk studi ke jenjang berikutnya.
KK6	Mampu mengaplikasikan konsep metodologi penelitian Pendidikan Matematika untuk merancang, melaksanakan, melaporkan hasilnya sehingga dapat digunakan sebagai alternatif penyelesaian masalah di bidang Pendidikan Matematika
KK7	Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip publikasi karya ilmiah untuk mempublikasikan hasil penelitian Pendidikan Matematika dalam jurnal ilmiah.
KK8	Mampu mengaplikasikan pengetahuan dasar kewirausahaan berbasis TIK untuk mengelola pembelajaran matematika yang berkualitas.
KK9	Mampu mengaplikasikan pengetahuan dasar untuk perancangan media pembelajaran inovatif berbasis TIK untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika
KK10	Mampu mengambil keputusan yang tepat di bidang pendidikan matematika berdasarkan analisis informasi dan data berbasis TIK.